I открытый муниципальный турнир по шахматам,посвященный памяти ветерана ВОВ Д.Н. Альметкина

9 декабря в День героев  в с. Старое Ильдеряково на базе МБОУ «Староильдеряковская СОШ» состоялся I открытый муниципальный турнир по шахматам среди мальчиков и девочек 1-4 классов, посвященный памяти ветерана ВОВ Д.Н. Альметкина.

В турнире приняли участие команды из  семи школ района: Староильдеряковская СОШ, Савгачевская СОШ, Староибрайкинская СОШ, Урмандеевская НОШ, Старосаврушская ООШ, Аксубаевская СОШ № 2 и Аксубаевская СОШ № 3. Главный судья — Горбунов Геннадий Валерьевич

Команду МБОУ «Аксубаевская СОШ № 2»  на турнире представляли:

Борисов Кирилл — 4 класс

Хуснуллин Саид — 1 а класс

Борисова Юлия — 4 класс

За команду МБОУ «Аксубаевская СОШ № 3» выступали:

Гатин Райхан — 4 б класс

Валеев Рамзан — 3 а класс

Рябов Вячеслав — 3 а класс

Муратшин Сафар — 4 б класс

Алмакаева Амиля — 3 класс

Стешина Юлия — 3 а класс

По результатам соревнований 1 место в личном зачете у мальчиков завоевал Гатин Райхан  — Аксубаевская СОШ № 3; 2 место у Кадырова Саида  — Староибрайкинская СОШ; 3 место занял Валеев Рамзан — Аксубаевская СОШ № 3.

У девочек 1 место завоевала  — Кадырова Диля — Староибрайкинская СОШ, 2 место у Борисовой Юлии — Аксубаевская СОШ № 2, 3 место заняли Карпова Аделина — Староильдеряковская СОШ и Кадырова Зиля — Староибрайкинская СОШ

Переходящий кубок и первое место в командном первенстве завоевала МБОУ «Староибрайкинская СОШ (руководитель — Халиуллина Н.М.), Второе командное место завоевала — МБОУ «Аксубаевская СОШ № 3» (Руководитель — Горбунов Геннадий Валерьевич), третье место  у команды МБОУ «Староильдеряковская СОШ (руководитель — Маклаков Алексей Сергеевич)

грамота

 

Районный семинар — практикум учителей истории и обществознания

7 декабря на базе МБОУ «Сунчелеевская СОШ им. академика Н.Т. Саврукова» прошел семинар — практикум учителей истории и обществознания Аксубаевского муниципального района РТ. В практической части семинара учителями  истории и обществознания МБОУ «Сунчелеевская СОШ им. академика Н.Т. Саврукова» Орловой Светланой Васильевной и Калуковым Алексеем Владимировичем были показаны открытые уроки в 5 и 10 классах.

Урок открытия новых знаний по обществознанию с использованием системно — деятельностного подхода в 5 классе по теме «Свободное время»

Урок изучения нового материала по истории с использованием информационно -коммуникационных технологий в 10 классе по теме: «Славяне в V-VII вв. Религия древних славян»

По окончании уроков участники семинара провели анализ и самоанализ проведенных уроков.

В теоретической части семинара перед участниками выступили: Горбунов Геннадий Валерьевич, учитель истории и обществознания МБОУ «Аксубаевская СОШ № 2», руководитель РМО с темой «Анализ результатов муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории и обществознанию», Марфуткина Галина Владимировна, учитель истории истории и обществознания МБОУ «Карасинская ООШ им. Шарафутдинова З.Т» с темой «Проектная деятельность на уроках истории в рамках реализации ФГОС ООО» и Иванова Марина Николаевна, учитель обществознания МБОУ «Старомокшинская СОШ имени В.Ф. Тарасова» с темой «Как сделать процесс внедрения ФГОС на уроках обществознания эффективным»

С анализом результатов диагностичеких контрольных работ по истории в 8-9 класах в I четверти 2017 -2018 учебного года и диагностического тестирования по истории и обществознанию от 17.10.2017 , а также подвела итоги семинара Мулеева Наталья Николаевна, методист по учебным дисциплинам МКУ «Отдел образования»

 

Курсы повышения квалификации

курсы

Горбунов Геннадий Валерьевич — учитель истории и обществознания МБОУ «Аксубаевская СОШ № 2» с 19 июня по 19 сентября 2017 года, прошел обучение в ООО «Юмакс» совместно с Московским Государственным Психолого — педагогическом Университете, по дополнительной профессиональной программе «Эффективные инструменты  подготовки к ЕГЭ по обществознанию» в объеме 72 учебных часа.

Первенство Аксубаевской СОШ № 3 по шашкам среди 1-4 классов

lV27GpsXNbE

22 октября состоялся финал  первенства Аксубаевской СОШ № 3 по шашкам среди мальчиков 1-4 классов. В финале приняли участие 12 участников —  победители и призеры в своих параллелях:

среди 1 — х классов

1 место — Альдиванов Илья — 1 в класс

2 место — Ильин Самуил — 1 в класс

3 место — Сухалов Лев — 1 б класс

Среди 2-х классов

1 место — Халиуллин Рамиль — 2 в класс

2 место — Лодоркин Матвей — 2 б класс

3 место — Анищенко Ярослав — 2 а класс

Среди — 3 -х классов

1 место — Валеев Рамзан — 3 а класс

2 место — Хисматов Ильдан — 3 б класс

3 место — Матвеев Игорь — 3 б класс

Среди 4-х классов

1 место — Зайнуллин Динар — 4 б класс

2 место — Гатин Райхан — 4 б класс

3 место — Муратшин Сафар — 4 б класс

96feeRq1rUQ

В финале победителем стал Гатин Райхан (4 б класс), второе место у Валеева Рамзана (3 а класс), третье место завоевал — Зайнуллин Динар (4 б класс). Все победители и призеры будут награждены грамотами и медалями Аксубаевской СОШ № 3, во время новогодней елки.

 

Всероссийский конкурс «Сельский учитель -2017»

0001

Горбунов Геннадий Валерьевич учитель истории МБОУ «Аксубаевская СОШ № 2» принял участие во Всероссийском конкурсе «Сельский учитель -2017» организованный редакцией журналом «Мегариф». Условием участия в котором было эссе написанное участником конкурса. (ссылка на публикацию эссе http://magarif-uku.ru/teachers-room/professiya-uchitelya-mojj-obraz-zhizni/)

Конкурсное эссе на тему:

Профессия учителя – мой образ жизни

Геннадий ГОРБУНОВ,

учитель истории Аксубаевской  средней школы № 2 Аксубаевского района

В мире существует огромное количество всевозможных профессий. Каждый выбирает работу по душе, согласно своим интересам, возможностям, размеру оклада, уровню сложности и ответственности, степени престижности и наличию «нужных» знакомств в той или иной сфере, а также руководствуясь какими-либо другими мотивами. Этот выбор, несомненно, очень важен в судьбе каждого человека, ведь он определяет будущее, образ и стиль жизни, а также оставляет весомый отпечаток на психологическом и эмоциональном состоянии человека.

Моё сердце пленила благородная профессия преподавателя в сельской школе, она стала моим образом жизни.

В сельской школе все друг друга знают, дети, родители и учителя являются дружной семьей, каждый старается поддержать другого. Вместе проводят традиционные праздники, строят планы на будущее. Считаю, что роль учителя велика в этой большой семье, неслучайно, учителей называют «вторыми мамами и папами». Также считаю, что роль сельского учителя – особая. В селе, где все хорошо знают друг друга, учитель несёт ответственность за судьбу ребёнка перед конкретной семьёй. Через его руки и сердце проходит не одно поколение детей, и очень важно увидеть в каждом индивидуальность, помочь сделать жизненный выбор, сохранив естественность в проявлении чувств, любовь к традициям села, к природе, к людям.

Преподаватель – это одна из самых трудных, но почетных и уважаемых профессий. Она несет в себе очень важные и необходимые для развития детей, юношей и девушек, элементы. Хороший сельский преподаватель должен обладать соответствующими знаниями, умениями, навыками и талантом, чтобы передать их своим подопечным, а также  быть артистом, художником, певцом, поэтом и даже садоводом и огородником. Многие представляют данную деятельность лишь как игру с детьми, и не подозревают, что требуется много кропотливого труда и терпения, чтобы каждый, кто приходит на урок, сумел стать достойным человеком.

Мне очень нравится дарить своим ученикам знания об истории. Заходя в кабинет, я вижу светлые взгляды детей, так сильно жаждущих новых открытий. Они многого ждут от меня, и я не имею права не оправдать их надежд.

Быть преподавателем в современных условиях весьма сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение. Важно постоянно находиться в творческом поиске и вносить в работу что-то новое. Педагогический опыт приходил поэтапно – вместе с опытом формируется, и педагогическое кредо, в основе которого положена любовь к детям.

«Чтобы стать настоящим преподавателем, надо отдать детям свое сердце», – писал В. А. Сухомлинский. Я считаю, что человек, которому доверили самое дорогое в жизни – ребенка, должен иметь не просто профессию, он должен иметь призвание! Мало просто отвести часы и выполнить намеченную программу. Нужна душа! Нужна любовь! Поэтому человек, который делает выбор в пользу преподавательской деятельности, должен понимать, что он хочет и может дать детям. Готов ли он вложить в развитие чужих детей частичку своей души. И если общение с детьми не приносит радости, если совсем ничего не хочется делать, а все мысли лишь о том, чтобы этот день быстрей закончился, то лучше поискать себя в чем-то другом. Это некий совет.

Любовь к детям и своей профессии – профессии преподавателя является, на мой взгляд, основным критерием в данной области деятельности. Только потом следуют такие качества, как доброта, ответственность, справедливость, честность, забота и трудолюбие.

Преподаватель – непоколебимый авторитет для учеников. Мои подопечные доверяют мне, а я веду их к целям. В своей работе всегда стараюсь быть в расположении детей, учу их, как мудрый учитель, воспитываю, как добрый друг, люблю их, как родитель. Отдавая свое сердце, я стараюсь окружить детей заботой, лаской и вниманием. В ответ получаю новый заряд позитива, творчества, массу положительных эмоций.

Таким образом, лишь искренняя любовь к ученикам помогает найти путь к сердцу каждого ребенка. Также немаловажно просто любить свою работу и те ежедневные радости и огорчения, которые приносит мне общение с ребятами. Я являюсь счастливым человеком, поскольку с большой радостью и любовью дарю свои знания и опыт детям!

Завершить эссе хотелось бы строками:

Детям отдаем мы все на свете,

Отдаем от сердца, не взаймы.

Лишь бы только дети, наши дети

Были бы людьми.