Первенство Аксубаевской СОШ № 3 по шашкам среди 1-4 классов

lV27GpsXNbE

22 октября состоялся финал  первенства Аксубаевской СОШ № 3 по шашкам среди мальчиков 1-4 классов. В финале приняли участие 12 участников —  победители и призеры в своих параллелях:

среди 1 — х классов

1 место — Альдиванов Илья — 1 в класс

2 место — Ильин Самуил — 1 в класс

3 место — Сухалов Лев — 1 б класс

Среди 2-х классов

1 место — Халиуллин Рамиль — 2 в класс

2 место — Лодоркин Матвей — 2 б класс

3 место — Анищенко Ярослав — 2 а класс

Среди — 3 -х классов

1 место — Валеев Рамзан — 3 а класс

2 место — Хисматов Ильдан — 3 б класс

3 место — Матвеев Игорь — 3 б класс

Среди 4-х классов

1 место — Зайнуллин Динар — 4 б класс

2 место — Гатин Райхан — 4 б класс

3 место — Муратшин Сафар — 4 б класс

96feeRq1rUQ

В финале победителем стал Гатин Райхан (4 б класс), второе место у Валеева Рамзана (3 а класс), третье место завоевал — Зайнуллин Динар (4 б класс). Все победители и призеры будут награждены грамотами и медалями Аксубаевской СОШ № 3, во время новогодней елки.

 

Материалы для подготовки к ЕГЭ по истории

Тема 1: Первые русские князья
Тема 2: Эпоха Ярослава Мудрого
Тема 3: Феодальная раздробленность на Руси. Владимир Мономах
Тема 4: Образование на Руси княжеств-государств
Тема 5: Монголо — татарское вторжение на Русь
Тема 6: Борьба русских земель за независимость: отношения с Ордой, отражение агрессии с Запада
Тема 7: Возвышение Москвы
Тема 8: Образование Русского централизованного государства
Тема 9. Россия в XVI веке
Тема 10. Культура Руси в IX-XIII веке
Тема 11.  Культура и быт XIII — XV в. 
Тема 12. Архитектура с X по XX в
Тема 13: Основные события всеобщей истории V-XVI веков
Тема 14: Исторические карты VIII — XVI веков.
Тема 15: Россия в первой половине XVII века
Тема 16. Россия во второй половине XVII века
Тема 17: Культура и быт  XVI — XVII века
Тема 18. Россия накануне петровских преобразований
Тема 19: Эпоха Петра Великого
Тема 20: Эпоха дворцовых переворотов
Тема 21: Россия во второй половине XVIII века
Тема  22: Культура и быт в XVIII в.

 

Материалы для подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Раздел I: Человек и общество
Тема 1.1. Природное и общественное в человеке
Тема 1.2. Мировоззрение и его виды
Тема 1.3. Виды знаний
Тема 1.4. Истина и ее критерии
Тема 1.5. Мышление и деятельность
Тема 1.6. Потребности и интересы
Тема 1.7. Свобода и необходимость в человеческой деятельности
Тема 1.8. Системное строение общества
Тема 1.9. Основные институты общества
Тема: 1.10. Понятие культуры. Формы и разновидности культуры
Тема 1.11: Наука
Тема 1.12. Образование
Тема 1.13. Религия
Тема 1.14. Искусство
Тема 1.15. Мораль
Тема 1.16. Понятие об общественном прогрессе
Тема 1.17. Типы обществ
Тема 1.18. Глобальные проблемы современности

Практическая работа 1

Всероссийский конкурс «Сельский учитель -2017»

0001

Горбунов Геннадий Валерьевич учитель истории МБОУ «Аксубаевская СОШ № 2» принял участие во Всероссийском конкурсе «Сельский учитель -2017» организованный редакцией журналом «Мегариф». Условием участия в котором было эссе написанное участником конкурса. (ссылка на публикацию эссе http://magarif-uku.ru/teachers-room/professiya-uchitelya-mojj-obraz-zhizni/)

Конкурсное эссе на тему:

Профессия учителя – мой образ жизни

Геннадий ГОРБУНОВ,

учитель истории Аксубаевской  средней школы № 2 Аксубаевского района

В мире существует огромное количество всевозможных профессий. Каждый выбирает работу по душе, согласно своим интересам, возможностям, размеру оклада, уровню сложности и ответственности, степени престижности и наличию «нужных» знакомств в той или иной сфере, а также руководствуясь какими-либо другими мотивами. Этот выбор, несомненно, очень важен в судьбе каждого человека, ведь он определяет будущее, образ и стиль жизни, а также оставляет весомый отпечаток на психологическом и эмоциональном состоянии человека.

Моё сердце пленила благородная профессия преподавателя в сельской школе, она стала моим образом жизни.

В сельской школе все друг друга знают, дети, родители и учителя являются дружной семьей, каждый старается поддержать другого. Вместе проводят традиционные праздники, строят планы на будущее. Считаю, что роль учителя велика в этой большой семье, неслучайно, учителей называют «вторыми мамами и папами». Также считаю, что роль сельского учителя – особая. В селе, где все хорошо знают друг друга, учитель несёт ответственность за судьбу ребёнка перед конкретной семьёй. Через его руки и сердце проходит не одно поколение детей, и очень важно увидеть в каждом индивидуальность, помочь сделать жизненный выбор, сохранив естественность в проявлении чувств, любовь к традициям села, к природе, к людям.

Преподаватель – это одна из самых трудных, но почетных и уважаемых профессий. Она несет в себе очень важные и необходимые для развития детей, юношей и девушек, элементы. Хороший сельский преподаватель должен обладать соответствующими знаниями, умениями, навыками и талантом, чтобы передать их своим подопечным, а также  быть артистом, художником, певцом, поэтом и даже садоводом и огородником. Многие представляют данную деятельность лишь как игру с детьми, и не подозревают, что требуется много кропотливого труда и терпения, чтобы каждый, кто приходит на урок, сумел стать достойным человеком.

Мне очень нравится дарить своим ученикам знания об истории. Заходя в кабинет, я вижу светлые взгляды детей, так сильно жаждущих новых открытий. Они многого ждут от меня, и я не имею права не оправдать их надежд.

Быть преподавателем в современных условиях весьма сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение. Важно постоянно находиться в творческом поиске и вносить в работу что-то новое. Педагогический опыт приходил поэтапно – вместе с опытом формируется, и педагогическое кредо, в основе которого положена любовь к детям.

«Чтобы стать настоящим преподавателем, надо отдать детям свое сердце», – писал В. А. Сухомлинский. Я считаю, что человек, которому доверили самое дорогое в жизни – ребенка, должен иметь не просто профессию, он должен иметь призвание! Мало просто отвести часы и выполнить намеченную программу. Нужна душа! Нужна любовь! Поэтому человек, который делает выбор в пользу преподавательской деятельности, должен понимать, что он хочет и может дать детям. Готов ли он вложить в развитие чужих детей частичку своей души. И если общение с детьми не приносит радости, если совсем ничего не хочется делать, а все мысли лишь о том, чтобы этот день быстрей закончился, то лучше поискать себя в чем-то другом. Это некий совет.

Любовь к детям и своей профессии – профессии преподавателя является, на мой взгляд, основным критерием в данной области деятельности. Только потом следуют такие качества, как доброта, ответственность, справедливость, честность, забота и трудолюбие.

Преподаватель – непоколебимый авторитет для учеников. Мои подопечные доверяют мне, а я веду их к целям. В своей работе всегда стараюсь быть в расположении детей, учу их, как мудрый учитель, воспитываю, как добрый друг, люблю их, как родитель. Отдавая свое сердце, я стараюсь окружить детей заботой, лаской и вниманием. В ответ получаю новый заряд позитива, творчества, массу положительных эмоций.

Таким образом, лишь искренняя любовь к ученикам помогает найти путь к сердцу каждого ребенка. Также немаловажно просто любить свою работу и те ежедневные радости и огорчения, которые приносит мне общение с ребятами. Я являюсь счастливым человеком, поскольку с большой радостью и любовью дарю свои знания и опыт детям!

Завершить эссе хотелось бы строками:

Детям отдаем мы все на свете,

Отдаем от сердца, не взаймы.

Лишь бы только дети, наши дети

Были бы людьми.

 

Республиканский этап II Спартакиады среди обучающихся школ Республики Татарстан по шашкам

print_3196747_2530061

Команда МБОУ «Аксубаевская средняя общеобразовательная школа № 2» Аксубаевского муниципального района в составе: Маклакова Данила, Благородного Григория, Ахметзяновой Эльвиры и Рязановой Полины (тренер — Горбунов Геннадий Валерьевич), завоевала ТРЕТЬЕ место в республиканском этапе соревнований по шашкам II Спартакиады среди обучающихся общеобразовательных организаций Республики Татарстан в 2017/2018 учебном году.

f3Ws8gTMl78

В соревновании, в которых приняло участие 36 команд из районов и городов Республики Татарстан, аксубаевская команда набрала 23,5 очков из 32 возможных. Из них

Маклаков Данила и Ахметзянова Эльвира попав в десятку сильнейших шашистов республики выполнили норму 1 юношеского разряда по шашкам, а Благородный Григорий и Рязанова Полина норму 2 юношеского разряда по шашкам.

u_ptfFJ0luE

Команда МБОУ «Аксубаевская СОШ № 2» по шашкам, ноябрь 2017 год

грамота